货币面纱论(货币论 货币与货币循环)

一、金属货币为什么会取代

1、金属货币所含的价值量高,且在流通领域内普遍被大众所接受。货币既然作为交换媒介,就需要长久地在商品生产者中间流通,要经过无数人的手接触抚摸。

2、有些人还把货币作为储藏手段,长期保存,以备不时之需,而布帛、粮食、茶砖,可可等商品货币就缺乏这种性能。

3、在商品交换的长期发展过程中产生的最初的货币形式,是商品间接交换的一般价值形态的表现。

二、高中英语货币在第几课

1.第二十课2.因为高中英语的课程设置是按照教育部规定的标准进行编排的，货币作为一种重要的交换媒介和经济现象，在高中英语教学中也有着重要的地位，因此被安排在第二十课进行学习。

3.在学习货币这一课时，除了了解货币的定义和种类外，还可以学习到货币在国际贸易和金融市场中的作用，以及货币政策对经济的影响等内容。

同时，学习货币还可以拓展学生的经济知识和视野，有助于提高他们的综合素质。

三、揭开货币的神秘面纱的课程标准

1.通过教学使学生识记的知识:货币的本质是一般等价物。货币的两个基本职能:价值尺度和流通手段。纸币是国家发行的、强制使用的货币符号。

2.通过教学使学生理解的知识:物物交换的困难和货币产生的必然性。商品流通及其公式。商品流通和物物交换的差别。纸币与金属货币的区别和联系。

3.通过教学能初步运用所学知识进行分析的问题。